早在音乐成为苹果DNA的一部分,电脑成为人们脸上的东西之前,苹果就已经是K-12教育的事实上的标准。整整一代人都是在努力读完“俄勒冈小径”系列或在Mavis Beacon的帮助下学习打字的过程中长大的。今天,苹果的标志在世界各地的大学里闪耀着光芒,但它几乎从K-12的教室里消失了。
至少从2017年开始,苹果在K-12教育市场的份额就受到了围攻,当时低成本的Windows电脑和谷歌(Google)价格实惠的chromebook及其云应用套件开始占据市场。据市场研究公司Canalys称,如今,chromebook在学校占据主导地位。
我和几所学校的校长和主管谈过,他们告诉我,谷歌对协作的支持和chromebook的多用户功能,使它成为那些已经受到预算限制的机构的明确选择。
苹果曾努力将iPad定位为其教育产品。(还记得2017年那则“什么是电脑”的广告吗?广告中,一个学龄儿童一整天都在iPad上度过,包括做作业。或者是“你的下一台电脑不是电脑”的广告,两个高中生用他们的ipad竞争班长?)
广告广告但正如一所相对富裕的私立学校的一位校长向我指出的那样,一台iPad——外加一个魔术键盘(盒盖对开键盘无法满足他们的需求),再加上一支苹果铅笔——的价格相当于至少三台chromebook笔记本电脑的价格,而且可以供多名学生使用。chromebook也更容易维修、更换和重新登录。它不需要苹果使用的复杂的恢复过程,特别是对于iOS设备。
苹果公司推动iPad成为K-12学校标准设备的最大努力之一是在2013年,当时洛杉矶学校系统签署了一份价值10亿美元的设备采购合同。我当时在苹果公司工作,那份合同被视为一项巨大的胜利,并被认为是推动ipad进入全国各地教室的众多交易中的第一笔。不幸的是,事实并非如此。
最初的3000万美元合同预计将在接下来的一年中扩大到约5亿美元。另外5亿美元将用于扩大学校的互联网接入和其他基础设施问题。随着对键盘等外围设备的需求变得明显,成本迅速上升,批评人士指出,该地区同意购买的iPad型号已经被零售商店出售的更新、功能更强大的设备所取代。
苹果从未再谈论洛杉矶的合同,这表明即使ipad适合这个市场,苹果也可能没有合适的销售和支持团队来交付大型项目。最近,我所看到的将ipad作为课程一部分的学校和地区大多是小规模项目或基层组织。
广告广告苹果令人困惑的产品线是问题的一部分。iPad真的像苹果经常宣称的那样,是一款适合生产的电脑吗?还是说iMac和MacBook属于教室?这些都是苹果未能在基本消费者层面成功回答的问题,即使是在Mac和iPad销量都在下滑的时候。
学校正在寻找低成本的设备和服务,专门为教育设计,支持钢笔等高级功能,结构精良,电池寿命长。他们不是在看3400美元的空间计算设备。(当我向一位老师提到苹果新推出的虚拟现实设备Vision Pro时,她说他们需要的是能够帮助孩子完成科学项目的设备,而不是从苹果公司购买科学项目。)
chromebook的价格实惠、课堂专用功能以及与谷歌教育工具套件的兼容性,使其成为寻找能够满足课堂特定需求的设备的机构的理想选择。
但也许更重要的是,谷歌现在拥有K-12市场,因为苹果似乎对它不感兴趣。现在是开学季,苹果的主页上醒目地写着“保存在Mac或iPad上供大学使用”。
广告广告撇开经济不谈——尽管在这个领域有很多钱可赚——苹果与学生之间的独特关系已经超越了学校设备的成本。Apple II不仅是教室用的电脑,也是家用电脑。Mac是孩子们上大学和后来进入商业世界的个人电脑。苹果与学生之间的个人关系,从他们开始使用电脑的第一天起,就建立了品牌忠诚度,从而创造了终身客户。
随着教育市场的发展,我预计chromebook将继续占据巨大的市场份额,并被学校和学区更广泛地采用。它们不像库比蒂诺的最新产品那样华丽,但至少在课堂上,实用性胜过声望。如今,老师桌上的苹果更可能是放在Chromebook旁边的一块水果。
迈克尔·加滕伯格曾是苹果公司的高级营销主管,在高德纳、朱庇特研究公司和Altimeter Group担任市场研究分析师,20多年来一直关注苹果公司。他也是苹果公司的股东。他的推特地址是@Gartenberg。